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    汽車維修與檢測專業特色教學

    汽車維修與檢測專業培養既具有必要理論知識188体育app-188体育官方网站,又具有較強實踐能力的生產、建設、管理188体育app-188体育官方网站、服務第一線的,能夠“下得去、用得上、留得住、上手快”的技能型人才188体育app-188体育官方网站。根據社會的需要、學生的特點188体育app-188体育官方网站,結合學校實際情況188体育app-188体育官方网站,經過專業開設之初的探索與結合其他學校相關專業的經驗與實踐,汽車維修與檢測專業慢慢形成自己的教學特色,主要體現如下:實踐教學緊跟行業現狀,與社會需要緊密結合;以實訓項目驅動專業教學進程188体育app-188体育官方网站;以實習驅動教學實踐188体育app-188体育官方网站,激發學生自主學習的積極性。

    一、實踐教學緊跟行業現狀188体育app-188体育官方网站,與社會需要緊密結合

    為了使畢業生“下得去188体育app-188体育官方网站、用得上188体育app-188体育官方网站、留得住、上手快”188体育app-188体育官方网站,我們關注行業現狀、企業用人要求188体育app-188体育官方网站。通過與相關用人企業的聯系,把握企業用人在專業上的要求,合理調整教學計劃188体育app-188体育官方网站。實踐教學與汽車維修基本技能和必須技能培訓、汽修相關職業技能資格證書考核內容等相融合188体育app-188体育官方网站。

    二、以實訓項目驅動專業教學進程

    高職學生普遍存在“喜動手實踐、厭理論學習”的特點188体育app-188体育官方网站,但在實踐應用中,需必要的理論知識為支撐188体育app-188体育官方网站,因此我們以“實訓項目驅動理論教學”的模式開展教學。汽車維修與檢測專業主要有以下三個大部分的實訓項目:發動機188体育app-188体育官方网站、底盤、汽車電路。以實訓項目為載體188体育app-188体育官方网站,以提高操作能力和掌握理論知識為目的188体育app-188体育官方网站,課堂教學與學生動手相互交錯,讓學生自己融會貫通課堂知識的同時188体育app-188体育官方网站,熟悉專業基礎技能,了解汽車真實構造。

    三188体育app-188体育官方网站、以實習驅動教學實踐188体育app-188体育官方网站,激發學生自主學習的積極性

    對于實際操作和行業經驗要求非常高的汽車維修領域188体育app-188体育官方网站,僅僅是實訓還不足以為學生進入社會打下夯實的基礎188体育app-188体育官方网站。為此,學校另辟蹊徑188体育app-188体育官方网站,與附近多家汽車維修企業聯系,有計劃,分批次地安排學生實習188体育app-188体育官方网站。實習過程中,學生面臨真正的問題,因此學生的求知欲被最大程度地激發188体育app-188体育官方网站,需要,也樂意去進行自主學習188体育app-188体育官方网站188体育app-188体育官方网站。與此同時188体育app-188体育官方网站188体育app-188体育官方网站,這種提前與社會接軌的方式,也可以在學生的人格培養方面取得了非凡效果。

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